校長：洪裕欽

學歷：

國立台北師範學院初等教育系、初等教育研究所

經歷：

• 擔任高雄市國教輔導團課程督學兼代理五甲國小校長〈100〉
• 擔任河濱國小校長〈101~106〉
• 擔任加昌國小校長〈107~〉
• 擔任輔導團生活課程領召校長〈101~104〉、副領召校長〈105~〉
• 擔任高雄市國小精進計畫教師專業社群審查暨訪視委員
• 擔任高雄市國小課程計畫檢核委員
• 擔任高雄市推動12年國教共備基地課程計畫撰寫與課程評鑑、
• 素養導向教學策略與課程轉化召集人
• 擔任教育部十二年國教總綱與領綱宣導種子講師

專長：

課程與教學、心理諮商與輔導、美術設計與編輯

辦學理念：

1. 尊重鼓勵、溝通協調、正向思考
1. 發展教師正向心理資本，鼓勵優勢展現。對教師的肯定支持及其對家人的關心。
2. 以「夥伴」概念參與老師教學活動與社群對話，營造溫馨、溫暖的場域，同仁經驗交流，抒發情緒，彼此關懷支持，共同完成師生教與學的活動及任務。
2. 活化教學、多元學習、提升專業
1. 建立孩子純真自信、成功表現的舞台，從教與學活動中建立自信、互動及力行實踐的態度。
2. 尊重多元學習、促進教育均等，關心學童個殊性的需求及輔導，拔尖扶弱，並鼓勵教室翻轉，學生體驗探索學習。
3. 鼓勵教師專業成長增能，規畫參與教師專業社群，提供教師展能與精進機會。
3. 符合需求、計畫具體、共創願景
1. 依校務發展需求擬定計畫推動，讓公設教育極大化，校園就像一本可讀的書。
2. 結合願景與核心素養意涵，形塑兒童圖像，架構課程地圖，推動學校本位課程。
4. 賦權增能、真誠信實、體驗實踐
1. 落實組織再造、權責下授與分工、處室與團隊協力完成任務，建構以「家」為共識、以朋友相待、提攜關照，共同執行校務與完成教育任務。
2. 行政與教學並行，明訂目標、任務編組、互通有無、竭力完成，以學生為主體，課程為主軸，引領體驗與實踐。